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  1. 技術者倫理事例集

CHANGE (各エピソードファイルのダウンロード用)

http://hdl.handle.net/10258/00010197
http://hdl.handle.net/10258/00010197
74fad1f9-75d8-4ac5-a7dc-7efcb326502b
名前 / ファイル ライセンス アクション
EPISODE1.mp4 エピソード1 道案内 (64.3 MB)
EPISODE2.mp4 エピソード2 実験失敗 (23.7 MB)
EPISODE3.mp4 エピソード3 Good Morning (95.0 MB)
EPISODE4.mp4 エピソード4 待ち合わせ (76.7 MB)
EPISODE5.mp4 エピソード5 アルバイト (36.8 MB)
EPISODE6.mp4 エピソード6 CHANGE (40.6 MB)
EPISODE7.mp4 エピソード7 お別れ (61.4 MB)
EPISODE8.mp4 エピソード8 フライング (26.7 MB)
EPISODE9.mp4 エピソード9 引き継ぎ (32.1 MB)
EPISODE10.mp4 エピソード10 面接 (43.2 MB)
Item type 教材 / Learning Material(1)
公開日 2020-06-18
タイトル
タイトル CHANGE (各エピソードファイルのダウンロード用)
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_e059
資源タイプ learning object
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 ※本編全体および補助教材は下記URLからご利用ください。
http://hdl.handle.net/10258/00010195

【解説】
 映像からさまざまな点に気づくことで、自己理解、自己改革につながり,学生の成長を促すことを目的とした教材。
 学生にとって身近なエピソードを見ることで自らの問題点に気づくこともできるが、グループ討論、教員の指導によって、自分一人では気づかない点まで考えを深めることができる。なお、いずれもマニュアルは示しておらず、ビデオをみることをきっかけとして考えてもらうことが重要である。
 「ChangeしようとするChallengeはChanceを与える」

【章】
 [エピソード1 道案内]
  道を尋ねた老人に対するなげやりな対応とその後
 [エピソード2 実験失敗]
  実験失敗後の学生と教授のやりとり
 [エピソード3 Good Morning]
  学生と教員の間のトラブルとあいさつ
 [エピソード4 待ち合わせ]
  彼女との約束に遅刻したときの対応
 [エピソード5 アルバイト]
  試験前日のアルバイト先店長と学生とのやりとり
 [エピソード6 CHANGE]
  教授の忠告と不真面目な学生の変化
 [エピソード7 お別れ]
  教員と学生の突然の別れ、その気持ちの表現
 [エピソード8 フライング]
  新入社員のコミュニケーション不足と先輩のアドバイス
 [エピソード9 引き継ぎ]
  取引先の担当引継と先入観
 [エピソード10 面接]
  就職面接における自己表現
言語 ja
書誌情報
発行日 2013
注記
内容記述タイプ Other
内容記述 【授業での留意点】
*利用方法として、視聴後にグループ討論を取り入れることをお薦めします。
*学生には状況を確認させて、類似の場面ではどのように行動すべきかを考えさせます。
*学年などに配慮し、伝えたいテーマを含むエピソードを選択して利用します。
*すべてのエピソードを利用することは求めていません。
*難易度(ナレーションの有無)などは、エピソードにより異なりますので、事前確認を必要とします。
*映像だけでもおよそ理解はできますが、適切なアドバイスを加えた方が、誤解を防ぎ、効果が上がります。
*学生に道徳的な行動規範を教えることは求めていません。
*学生自身が当事者の立場に立ち、考え、行動案を検討できるような指導を心がけて下さい。
*授業展開への助言が必要なときは、室蘭工業大学・くらし環境・安居(0143-46-5748)にご連絡ください。
言語 ja
出版者
出版者 室蘭工業大学
言語 ja
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 507
権利
言語 ja
権利情報 copyright© 2013 室蘭工業大学
参考URL
識別子タイプ HDL
関連識別子 http://hdl.handle.net/10258/00010195
言語 ja
関連名称 本編全体および補助教材はこちら
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-19 11:09:15.398751
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