書評ゲーム「ビブリオバトル」導入の試み

doi:info:doi:10.20721/nihongokyoiku.155.0_175

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JJLT_155_175_188
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アイテムタイプ	学術雑誌論文 / Journal Article.
言語	日本語
キーワード	ビブリオバトル, 日本語パブリックスピーキング, 書評, ゲーム性
その他（別言語等）のタイトル	Using Bibliobattle, a Book Review Game, for Developing Public Speaking Skills
著者	山路奈保子 ( 研究者リゾルバーID: 1000040588703 ) 須藤秀紹 ( 研究者リゾルバーID: 1000090352525 ) 李セロン
著者（別表記）	YAMAJI Naoko SUTO Hidetsugu LEE Saerom
室蘭工業大学研究者データベースへのリンク	山路奈保子（YAMAJI Naoko）須藤秀紹（SUTO Hidetsugu）
抄録	本稿は，書評ゲームである「ビブリオバトル」を日本語パブリックスピーキング（1）入門として大学・大学院留学生を対象とする日本語授業に取り入れる試みの実践報告である。「ビブリオバトル」は，複数のプレゼンターが各自で選んだ本を紹介した後，聴衆が「最も読みたくなった本」に投票し，最多票を得た本を「チャンプ本」とする書評ゲームである。これを留学生対象の日本語コースで実施した。参加学生はそれぞれ2度プレゼンターとして書評プレゼンテーションを行った。その結果，聴衆が「チャンプ本」を選ぶというゲーム性が参加学生のモティベーションを高め，聴衆の理解や共感に対する配慮をもたらした。ビブリオバトル導入は日本語学習者のパブリックスピーキング技能向上に有効であることが示唆された。 This paper reports on the results of using Bibliobattle for developing international graduate and undergraduate students' public speaking skills. Bibliobattle is a social book review game where each participant presents a review of his/her favorite book so as to persuade as many people as possible to read it, and the audience votes for 'the champ book'. The authors used this game in a Japanese language course where each learner was required to make two book-review presentations during the course. The results revealed that the need to win the audience's interest remarkably raised the learners' enthusiasm, with enhanced consideration for the understanding and feelings of the audience. The use of Bibliobattle was indicated to be an effective method to improve learners' public speaking skills.
雑誌名	日本語教育
巻	155
ページ	175 - 188
発行年	2013-08
出版者	日本語教育学会
出版者版へのリンク	10.20721/nihongokyoiku.155.0_175
DOI	info:doi:10.20721/nihongokyoiku.155.0_175
論文ID（NAID）	130005394663
日本十進分類法	810
ISSN	0389-4037
書誌レコードID	AN0018947X
権利	コピーライト © 2013 日本語教育学会（利用は著作権の範囲内に限られる）
著者版フラグ	publisher
主となる版	https://www.jstage.jst.go.jp/article/nihongokyoiku/155/0/155_175/_pdf/-char/ja
フォーマット	application/pdf
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