WEKO3
アイテム
日本の工業大学における EFL 学習者の学習動機についての調査
http://hdl.handle.net/10258/697
http://hdl.handle.net/10258/697ea4de158-c36d-4dc8-931f-e9f44dcc623f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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2010lang-p43.pdf (786.2 kB)
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| アイテムタイプ | 学術雑誌論文 / Journal Article.(1) | |||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2012-02-01 | |||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 北海道言語文化研究 巻 8, p. 43-56, 発行日 2010-03-30 |
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| タイトル | ||||||||||||||||||||
| タイトル | An exploratory study of Japanese engineering students' EFL learning motivation | |||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||
| タイトル | 日本の工業大学における EFL 学習者の学習動機についての調査 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | language learning | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | English as a foreign language | |||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||
| 主題 | motivation | |||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||||
| 著者 |
ジョンソン, マイケル ポール
× ジョンソン, マイケル ポール
× ジョンソン, 陽子
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| 室蘭工業大学研究者データベースへのリンク | ||||||||||||||||||||
| 表示名 | ジョンソン マイケル ポール（JOHNSON Michael Paul） | |||||||||||||||||||
| URL | http://rdsoran.muroran-it.ac.jp/html/100000082_ja.html | |||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||
| 内容記述 | This study examines Japanese engineering students’ English learning motivation over the duration of their academic careers with an instrument consisting of both open-ended and closed self-report items. The study found motivational peaks in the third years of junior high school, secondary school, and university, with motivational ebbs in the intervening periods of study. Higher levels of motivation were attributed to entrance examinations, positive features of the learning environment, future career preparation, and credit requirements, while drops in motivation were attributed to insufficient skills (self-evaluated), negative features of the learning environment, and a general dislike for, or lack of interest in, English. | |||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||
| 注記 | ||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||
| 内容記述 | 特集 外国語教育 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||
| 出版者 | 北海道言語研究会 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||||||||||
| 関連識別子 | 120003803231 | |||||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||||
| 主題 | 800 | |||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 18826296 | |||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12307232 | |||||||||||||||||||
| 権利 | ||||||||||||||||||||
| 権利情報 | © 2010 北海道言語研究会 | |||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||
| フォーマット | ||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||||||||||||
