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  1. 学術雑誌論文

ドイツ・トリーア大学の日本語教育--2007年実施アンケート調査の報告

http://hdl.handle.net/10258/2702
http://hdl.handle.net/10258/2702
8a1ca5be-fd37-4c7a-a2ba-18a7bb592a85
名前 / ファイル ライセンス アクション
09Tamura.pdf 09Tamura.pdf (338.3 kB)
アイテムタイプ 学術雑誌論文 / Journal Article.(1)
公開日 2013-12-03
書誌情報 ja : 北海道言語文化研究

巻 9, p. 125-140, 発行日 2011-03-30
タイトル
タイトル ドイツ・トリーア大学の日本語教育--2007年実施アンケート調査の報告
言語 ja
タイトル
タイトル Japanese education in Trier University: a report on the inquiry practiced in 2007
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 トリーア大学日本学科
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 日本語学習の理由
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ドイツの大学制度
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 田村, 建一

× 田村, 建一

ja 田村, 建一

en TAMURA, Kenichi

ja-Kana タムラ, ケンイチ


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、ドイツの大学で行われている日本語教育のひとつの事例として、トリーア大学日本学科を採りあげ、その教育内容や登録学生数、修士号取得者数などを紹介し、さらに日本学主専攻用の「日本語1」の受講者に対するアンケート調査の結果を報告するものである。アンケートは2007 年1 月から2 月にかけて行われ、主として日本語を学ぶ理由や日本に関する興味の対象を訊ねた。計72 人から得られた回答を分析した結果、「日本語を学ぶ理由」としては、「日本や日本人あるいはその文化に対する関心から」と「言語に対する関心から」の回答がそれぞれ70%を超え、両方をともに挙げた回答も約50%あった。「興味の対象」に関しては、当初の予想に反して「漫画やアニメ等のポップカルチャー」を挙げた回答(26%)はそれほど多くなく、むしろ「歴史」(32%)や「言語」(25%)を挙げた回答がポップカルチャーと同程度の比率を示すのは意外であった。日本学を専攻する学生数の急増が必ずしも社会における流行現象からのみ説明できないように思われる。なお、本調査は、トリーア大学の人文科学系の専攻にバチェラー・マスター制度が導入される以前の、伝統的なマギスター制度のほぼ最後の時期に行われた。
言語 ja
注記
内容記述タイプ Other
内容記述 研究報告
言語 ja
出版者
出版者 北海道言語研究会
言語 ja
論文ID(NAID)
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ NAID
関連識別子 40018800725
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 810.7
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 18826296
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12307232
権利
権利情報 © 2011 北海道言語研究会
言語 ja
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
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